【每日一题】小班音乐活动猫捉老鼠小班教案

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1、猫和老鼠小班教学计划【第一部分:小班音乐活动猫和老鼠】小班音乐活动猫和老鼠一、活动目标1、学会遵守规则游戏并根据歌词动作创造性地做。2、在游戏过程中,体验与同伴一起玩耍的乐趣。二、活动根据歌词指向创意动作。三、为活动准备一个猫头饰,假设是一个老鼠头饰,录音机,磁带四、活动过程中回顾歌曲1、孩子们,让我们一起唱猫和老鼠的歌吧一起,进一步帮助孩子理解歌词。2、今天,老师给孩子们讲了一个故事。一群小老鼠饿坏了,跑来跑去找吃的。之后,他们发现了很多米饭,他们开心地吃着米饭。, 吃完就想睡觉了,就在他们睡觉的时候,一只小猫跑过来捉老鼠。让我们跟着录音机再唱一遍。3、乐队

2、让孩子们自由地学习如何看起来像一只老鼠。2.游戏玩法和规则说明 精选学习资料- – – – – – – – – 名师总结 – – – – – – – Page 1 of 8 来,我们的小老鼠跑到他的座位上了。三项拓展活动的老师要请孩子们做小猫捉老鼠,好吗?【第二部分:小班第一学期美术教案】小班第一学期美术教案1、活动内容:美丽的花朵活动目标:活动准备:1.美丽花示范画2.油画棒和砂纸活动过程:一、预热阶段:故事介绍:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到一段优美的音乐,翩翩起舞,

3、二、图形刺激:1.孩子们听故事,和老师一起跳舞。2. 请孩子们欣赏小花是如何跳舞的(欣赏示范画) 请孩子们说说这些花在做什么,并学习它们的手势。3. 老师展示美丽的花朵。精选学习资料- – – – – – – – 名师总结- – – – – – – 第 2 页,共 8 页。2. 老师们鼓励孩子们大胆地使用各种线条,创造性地画出小花朵。3. 适时表扬有创造力的孩子,让他们体验创造成功的喜悦。四、作品欣赏:邀请孩子们欣赏各种美丽的花朵,安排孩子们的作品展。2、活动内容:手印目标:1、体验艺术活动带来的乐趣和成功,表达你对生活的感受。2、 可以是粗体

4、想象并创造性地将不同的手印添加到各种画作中。3、 学习手印绘画的方法和技巧。教学准备:1、 用 3-4 色、水、手巾、大画纸、蜡笔和棉签制作自己的印台。2、 玩过“手形”游戏。3、 各种手印。教学过程:一、引导孩子去想象,丰富他们原有的经验。1、 引导孩子玩换手猜形状的游戏,让孩子打开和闭合手指,猜猜不同的手形是什么?学习资料精选- – – – – – – – – 名师总结- – – – – – -第3页,共8页2、 引导孩子欣赏不同的手印,猜猜这些手印是用来做什么的,印的是什么手印?这些手印可以做什么?您可以添加什么来显示?二、

5、教师示范印刷和绘画,讲解要领和注意事项。1、 提示孩子先想好画什么,画纸上哪个位置最好,用什么颜色,然后改变手的形状来打印手印。2、 打印完手印后,选择你喜欢的材料工具,比如手指或棉签,给它上色。3、活动内容:小鱼吐泡泡 活动目标:学画圆 活动准备:画纸用小鱼、画笔 活动过程:一、老师展示画纸并示范如何画小鱼吐泡泡二、孩子画小鱼吐泡泡三、老师指导孩子画泡泡后,他们会画泡泡4、活动内容:太阳爸爸活动目标:1、引导孩子用完整的句子描述太阳的特性和作用,帮助孩子加深对太阳的认识. 2、引导孩子们用蜡笔给孙爸爸装扮。活动准备:你有关于太阳的知识,一支蜡笔和一张纸,一张太阳图片。活动过程:很好 和一张太阳的照片。活动过程:很好 和一张太阳的照片。活动过程:很好

6、选择学习资料- – – – – – – – – 名师总结 – – – – – – -Page 4 of 8 1、展示太阳的图片,引起孩子们的兴趣。师:你看,谁来了?幼儿:孙爸爸。2、用问题引导孩子回忆太阳的属性和功能。师:太阳在哪里?它是什么样子的?阳光照在你身上是什么感觉?太阳只有一种颜色吗?太阳有几种颜色?教师引导孩子用完整的句子来描述太阳的特性。师:请想一想太阳有什么能力?教师引导孩子们互相回忆,讨论太阳的作用。老师总结。3、指导孩子装扮孙老师:你喜欢孙老师吗?太阳?你想帮助孙爸爸打扮得更漂亮吗?你想怎么打扮孙先生?老师引导孩子大胆说话

7、自己的想法。5、活动内容:猫鼠活动目标:1.在游戏中能够灵活闪避,注意安全。2. 积极参与集体游戏。准备活动:1.幼儿书第 18-19 页。2.猫脸、老鼠、彩色笔、纸杯、羊毛、胶带、双面胶带。活动过程:精选学习资料 – – – – – – – – – 名师总结 – – – – – – -Page 5 of 8 查看补充资料1.问幼儿:这些图片是什么动物?猫,老鼠2.谁会学习它们的喵喵叫声?谁会逮捕谁?3.当游戏试图抓住你时你会怎么做?4.跑步打游戏要注意什么?二、

8、把猫脸图片发给孩子们。让孩子们用双面胶把猫脸图贴在纸杯上,把老鼠图贴在乒乓球上。2.让孩子们用彩色笔在猫的脸上自由涂色,画出五官。3.剪一段约15-20厘米长的纱,将一端粘在猫脸另一侧的纸杯内侧,一端粘在乒乓球上。4.玩具制作完成后,让鼠标乒乓球自然下垂,然后用力向上摆动,将乒乓球扔进纸杯就成功了。5.可以让孩子单独玩,也可以分组玩,一定时间内投掷次数多的组获胜。6、活动内容:玩具印刷活动目标:1.学习使用各种玩具进行印刷和绘画。2.体验玩玩具印花的乐趣。活动准备:1.假设油漆、各种玩具和作业纸是干的。2.学习打印单个玩具。活动过程:精选学习资料 – – – – – – – – –

9、名师总结 – – – – – – -Page 6 of 8 一、展示玩具引起兴趣 老师:你玩过这些玩具吗?怎么玩?二、介绍印刷和绘画的方法1.老师问:这些玩具你们都知道怎么玩,老师有新的玩法,要不要看?2.老师演示印刷和绘画的方法:先将玩具的一侧浸入颜料中,然后将玩具取走【第三部分:小班音乐活动中猫和老鼠的案例分析】猫的案例分析和老鼠小班音乐活动 周立辉教材分析:猫和老鼠是一首俏皮、有语境、有节奏的儿歌。这样一首俏皮的歌曲,应该会引起小班小朋友的极大兴趣。这首歌有四个小节,曲子朗朗上口,歌词简单易懂,四句歌词的节奏没有变化。因此,更适合年龄较小的孩子学习。目标设定:从

10、根据小班下学期孩子们的年龄特点、知识、经验、音乐能力,我把活动目标定为活动目标1.了解小班的内容歌,学会大胆地歌唱,感受歌声中的轻松自在。愉快的气氛。2、快乐地参与音乐活动,体验音乐活动的乐趣。活动过程及分析:活动的第一个环节是介绍环节,引导孩子自然地融入其中,就像老鼠在找食物一样。同时,歌词渗透在跑步、找东西、吃米饭、睡觉等过程中,帮助孩子对歌曲有一个初步的印象。第二部分主要是通过看图来理解和记忆歌词。第三个环节让孩子通过各种形式的演唱来掌握歌曲。如轻声唱、弹琴唱、边唱边做动作等稳定练习,同时老师提供不断精选的学习资料- – – – – – – – 名师总结- – – – – – -第 7 页,共 8 页

11、 鼓励和激励页面,激发孩子唱歌的欲望。最后,以游戏的形式,孩子们可以唱歌玩耍,体验音乐活动的乐趣。课后感想:猫和老鼠是一首充满乐趣、情境和节奏的儿歌。我觉得对于孩子来说,获得一首游戏情节非常丰富的歌曲应该是非常有趣的。歌曲有四小节找小猫小班音乐游戏,小班学唱感觉太长了,所以重点引导孩子学唱前三小节,最后一段是为了理解。在设计活动时,我为活动设定了一个预设的基调:轻松愉快。让孩子在活动中不感到学习的负担,可以积极快乐地参与到整个过程中,他们觉得他们从头到尾都在玩。一开始,我结合情况介绍了活动,并带孩子们做了找食物、吃米饭、睡觉等动作,并收录了歌曲的内容,让孩子们有一个初步的感受. 然后展示地图找小猫小班音乐游戏,让孩子们记住歌词。在地图的设计中

12、,也主要是简洁明了,每首歌的最后一句话很难教,所以用红色背景区分,重点学习。在学习唱歌的过程中,要求逐渐提高,先用柔和的声音,然后用自然的声音,然后尝试区分快慢,最后添加动作。在宝宝学唱歌的过程中,给予充分的鼓励,如拥抱、抚摸头部、眼神鼓励等,从而拉近与孩子的距离。比如分节学习时,每个节的学习方法都处理的很微妙。通过歌曲分析:曲子朗朗上口,歌词通俗易懂,三首歌词节奏没有变化。所以,我根据前两段的经验,大胆地让孩子们唱出第三节的歌词。我想这个设计对于下学期小班的孩子来说会比较难。活动结束后,我有点困惑。最初的设计是整首歌曲让孩子在动感中学习,让孩子在唱歌和玩游戏的同时自然地学习歌曲。试教后发现孩子们很活跃,但他们更关心的是游戏不是歌曲本身,所以唱出来的效果不是很好。最后拿出地图学唱歌,不过感觉比较适合中大班,小班没啥意思。如何进行有效的调整是我需要思考的问题。

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