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    比较不同教材的儿歌;5.比较不同教材的儿歌;5.节奏和韵律主要通过儿歌的分节、句式、节拍和押韵等表现出来。节奏和韵律主要通过儿歌的分节、句式、节拍和押韵等表现出来。儿歌的句式常见的有二言、三言、四言、五言、七言、三三七言以及杂言等。概念:摇篮歌、催眠曲、抚儿歌是由母亲或其他长辈创作了哄孩子睡觉的儿歌摇篮歌、催眠曲、抚儿歌是由母亲或其他长辈创作了哄孩子睡觉的儿歌2.)与量词结合的儿歌,如王晨湖的《量词歌》一字歌.

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    能安静的听老师朗读儿歌,愿意和老师一起朗读儿歌,并且能大胆的有节奏的集体朗读儿歌1、幼儿仔细听儿歌,并说出月亮上都住着谁?师:现在宝宝们跟着图片一起来念一念儿歌引导幼儿完整的说一说:月亮月亮巴巴,里面住着妈妈,妈妈出去买菜(奶奶,小鸟,乌龟方法同上)师:宝宝们现在我们跟着图片再来完整的朗读这首儿歌(第一遍)【月亮月亮巴巴小班儿歌教案】相关文章:小班儿歌教案六篇03-25

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    在熟悉儿歌《买菜》的基础上学唱歌曲,艺术地表现自己的生活体验。(幼儿集体应答“噢”)在音乐伴奏下,“爷爷”、“奶奶”们边走边互相结伴。①朗诵儿歌《买菜》,并进行儿歌表演。师:《买菜》不但是一首儿歌,还是一首很好听的歌曲,请大家听一听歌曲。③跟着音乐念儿歌,并进行儿歌表演。师,第一遍音乐时,请大家一边听音乐,一边轻轻地念儿歌。第二遍音乐时,请大家跟着音乐把儿歌表演一遍。④边听音乐边默唱。

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    学会倾听(中班)一、活动目标1、通过游戏了解倾听的好处。在活动中,我设计了两个小游戏《传电报》和《你听我说》让幼儿通过游戏了解倾听的好处,并且养成幼儿学会倾听的良好学习行为习惯。)(二)、欣赏故事懂得倾听的重要,并学习倾听的方法1、使用图片,协助幼儿了解故事内容和情节:图片上有谁?在活动中,我设计了两个小游戏《传电报》和《你听我说》让幼儿通过游戏了解倾听的好处,并且养成幼儿学会倾听的良好学习行为习惯。六、背景资料倾听是幼儿学习与他人交谈中一种不可缺少的行为水平,它是幼儿学会谈话的第一步。

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