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父母：
大家好！在此，非常感谢您在百忙之中抽出时间参加本次活动。我姓XX。我是中班班主任。我从事学前教育工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和宝娇XX老师很荣幸能成为我们中班的老师。在此，希望家长们今后对我们的班级工作给予大力支持，我们也将多一份关爱和一份责任。心，充分发挥我们的专业水平，为我们班的孩子们带好、教好、玩好！您的到来不仅是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说得很好：“家就像一辆车的两个轮子。只有朝着同一个方向奔跑，才能共同促进孩子的发展。中产阶级是儿童身心发展的重要时期。小班学习后，孩子们在各个方面都取得了很大的成就。在暑假和孩子们相处之后，我对一些孩子已经有了一定的了解。在接下来的日常生活中与孩子们日夜相处，会让我充分了解每个孩子的性格特点，相信我也能从中看出端倪。每个孩子的成长进步，与孩子建立深厚的感情。我认为我们的目的是一样的——为了我们可爱的孩子们。本学期，我们将在现有基础上，进一步提高照料和教育质量，
今天我想和大家分享以下几个方面：
中学后孩子的学习能力会提高。所以，良好的学习和生活习惯基本上是从中学开始逐步养成的。这是孩子成长的新起点。因此，我们希望家长与我们合作，更正确地引导孩子。
在小班学习和生活后，孩子们已经接受了一定的教育。与小班的孩子相比，他们特别有特色。不难发现，有些孩子活泼好动，缺乏学习兴趣，尤其爱玩游戏。有的孩子语言能力也很好，看到的东西都能说的完整。有的孩子接受能力很强，在学习方面能很快接受老师教的内容。有的孩子在学习上可能接受度稍差，需要老师和家长的配合，才能更有耐心地教孩子。
这个时候孩子最需要的是给他们更多的鼓励，培养他们的自信心，鼓励他们健康快乐地成长，在成长的过程中促进他们更好、更全面的发展。成功，幸福
现在我将详细谈谈以下几个方面：
一、班上孩子的现状及分析
(1) 现在开学了，想放暑假。有些孩子可能无法快速适应。相信经过一周的开学，孩子们会明显适应幼儿园的生活。这个学期又增加了几个新学生。在学期开始时，这些孩子可能不太稳定。适应一段时间后，他们会看到孩子们可以愉快地去幼儿园了，也会主动跟老师打招呼。慢慢有些成长的业绩。当然，这与父母的努力是分不开的。
(2) 本学期为中班第一学期。我们计划把培养孩子良好的生活习惯和良好的学习习惯作为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。充分调动孩子在教学活动中的积极性，让孩子保持浓厚的兴趣。中班课程主要侧重于英语、语文、数学、音乐、社会、健康、科学和儿歌识字。
（三）教育工作合作
在课程的实施中，有很多家长的合作。比如新书发行时，需要写孩子的名字，有时需要带物品，帮助孩子完成问卷或协助孩子做作业等等，这些都需要你的配合，因为您的积极配合是我们活动的关键，也是孩子发展的重要因素。在这里，我想谈谈父母的家庭作业帮助。老师在幼儿园教孩子知识，希望家长回家及时指导巩固。这将增强孩子对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能够支持和配合我们。
第二人生：
吃饭：现在有的孩子已经可以自己吃饭了，不需要老师喂了；但有些还是需要老师喂的，希望这学期能有所进步。可以学会独立吃饭。但也有一些孩子自己吃饭，但饮食习惯不好。有些孩子拿勺子不正确，尤其是新手。有些孩子边吃边说话。因为孩子很情绪化，有时候心情好，或者喜欢吃今天的菜，所以完全不用老师提醒，也能独立吃饭；但如果孩子挑食，他就不太喜欢今天的菜。，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如：“老师帮我少吃；老师，我吃不完或者只吃一半。” 这种情况。如果我们容纳她，我们如何保证她的胃口？如果我们强迫她吃饭，我们如何照顾她的情绪？我们的做法是：鼓励是主要的，让很多孩子在老师的鼓励下开心吃完饭。那我为什么要在这里提这件事，是因为我们的老师要保证孩子每天都能得到充足均衡的营养，所以希望家里的家长也能坚持，不迁就孩子，不换孩子，让孩子养成不挑食，自己吃饭的习惯。很多家长都希望自己的孩子能长得好，在幼儿园能吃得更多更好。我们正在这样做。如果我们在家里坚持这个，相信孩子的身体一定会长得很好。
3、培养孩子生活自理能力的问题。
天渐渐冷了，孩子们也开始穿更多的衣服。但是，我经常发现，当我从午睡中醒来时，要么孩子穿不上衣服，要么孩子的鞋子反了。我认为有必要教育孩子参与家务，帮助他们成为有责任感和爱劳动的人。：我们可以让幼儿做他们能做的事情：比如自己穿衣、穿鞋、收拾玩具、整理自己的房间”让他们先做简单的事情，让孩子有信心完成。参加劳动既是一个学习的过程，也是一个培训的过程，在这个过程中会有成败。学会做你能做的事情来提高你的责任感。如果您的孩子没有完成分配给他的家务，例如准备饭菜，你可以对他说，“如果你收拾桌子，我们就吃晚饭。” 慢慢地，孩子会意识到自己行为的后果。的不同效果。这将帮助您了解您在家中的角色和责任。不要用零食、玩具或金钱作为孩子做家务或其他成就的奖励。比如幼儿园孩子吃饭前，老师总是问：小嘴不说话，小手在背后。在孩子们安静的时候吃饭。如果幼儿吵闹，请继续进食。这样的氛围会影响幼儿用餐的质量。这将帮助您了解您在家中的角色和责任。不要用零食、玩具或金钱作为孩子做家务或其他成就的奖励。比如幼儿园孩子吃饭前，老师总是问：小嘴不说话，小手在背后。在孩子们安静的时候吃饭。如果幼儿吵闹，请继续进食。这样的氛围会影响幼儿用餐的质量。这将帮助您了解您在家中的角色和责任。不要用零食、玩具或金钱作为孩子做家务或其他成就的奖励。比如幼儿园孩子吃饭前，老师总是问：小嘴不说话，小手在背后。在孩子们安静的时候吃饭。如果幼儿吵闹，请继续进食。这样的氛围会影响幼儿用餐的质量。
第四，说一下现在孩子存在的一些问题：
（一）孩子不珍惜时间
孩子不珍惜时间，这与父母对孩子的溺爱有很大关系。有些孩子晚上不睡觉，早上起不来。他们要求父母或祖父母每天早上一遍又一遍地给他们打电话。不管怎样，他们的父母会帮他们穿衣服、穿鞋、叠被子。上学迟到是可以的，既不利于培养孩子的时间感，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要以为孩子还小“生性直”，做事少听少问，正确的行为没有得到鼓励和加强，错误的行为没有坚决制止，久而久之，问题就会越来越突出，好习惯没有培养成功，但养成了很多坏习惯。在家中，要与幼儿园合作，培养孩子良好、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子专注、快节奏的习惯。让您的孩子早睡早起以获得足够的睡眠。
(2) 有些孩子喜欢发脾气。
当孩子发脾气时，父母应该立即指出他的错误，冷静下来，不理他，直到孩子软化，然后再和他讲道理。当孩子进步了，同样的道理，现在他不再发脾气或不自在了，应该及时表扬和鼓励。久而久之，孩子的正确行为就会得到巩固，错误的行为就会被淘汰。不要让孩子感受到发脾气的好处，也不要急于和孩子妥协。让他知道，发脾气是不会被所有人喜欢的，发脾气是不会得到回报的。这样，孩子在达不到目的的发脾气过程中，就会学会控制自己，并且会逐渐改变！
(3)个别儿童不能静坐。
对于大多数孩子来说，安静地坐着或长时间专注于一件事是很困难的。非常活跃且不能坐着的孩子仍然很难集中注意力。孩子不能静坐与“多动症”不同。一般来说，孩子不能静坐不是病理状态，而是特定年龄的特定行为特征。如; 坐在椅子上，左右晃动，跪在椅子上，或站着坐一会儿，喜欢打扰别人；轻轻地在教室里来回奔跑。
所以我建议孩子们可以多参加集体活动，培养他们对活动的兴趣。爱玩是孩子的天性。家长可以在家里和孩子一起玩有趣的游戏：积木、橡皮泥、拼图、讲故事。故事可以让孩子长时间专心做事，可以锻炼他们的耐力和意志力。例如：玩“木人”游戏，在说“不说话，不许动”时让双方停止活动，可以锻炼自控力。如果奖惩无效，尤其是孩子该做自己的事情时（晚上该睡觉的时候），家长要严格命令他安静地做自己的事情。在安静的时候鼓励他几分钟。
5.家长配合工作
再次感谢您今天来到这里！同时，我们也相信在未来的日子里幼儿园中班儿歌买菜歌，家长们会继续支持我们幼儿园的工作！我们幼儿园和所有家长有一个共同的心愿，那就是让孩子拥有健康的身体、良好的习惯、广泛的兴趣和聪明的大脑。总而言之，孩子们可以健康快乐地成长！为了这个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。给孩子更好的学前教育。
因此，我们希望家长与我们合作，做好以下工作：
（1）孩子坚持上幼儿园：我想这对大部分家长来说都不是什么难事。相信大家都知道，如果孩子不坚持上幼儿园，在家玩几天再送幼儿园，孩子就会有不良情绪。为了让孩子参加上午的活动，不耽误正常的教学活动，希望家长能尽量让孩子在8:20前到达幼儿园。如果您的孩子在家中情绪不稳定或身体不适，需要服药，请联系我们。送孩子去幼儿园的时候，及时告诉老师，让我们对孩子更加关注。如需请病假，请老师解释！
（2）早晚在家穿脱衣服可以由孩子自己完成，并指导和鼓励孩子把衣服和裤子叠得整整齐齐，这样可以锻炼孩子的自助能力。
（3）为了安全工作，请家长每天来幼儿园检查孩子的口袋和书包。不要让儿童携带玩具和危险物品。有些孩子可能会带打火机、刀具和珠子到幼儿园玩耍。如果你伤害了自己或其他孩子，那就不好了。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免丢失。
（4）家长园：即我们家门口的（家教），主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识，以及需要配合的事项。
（5）注意孩子的接送
如果家长因为工作忙没时间接孩子幼儿园中班儿歌买菜歌，只能让别人接，而且要提前跟班主任打个招呼。
（6）希望家长在孩子面前树立良好的教师形象：这件看似小事，但希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时，要树立老师的正面形象。这可能有点抽象，所以我举个例子：如果孩子在家里表现不好或者犯了错误，有的家长可能会说：“如果你不好，我会告诉老师，让老师批评你。 “根据我们的经验，得出的结论是，父母喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最恶毒？” , 有喜欢的也有不喜欢的，那你的孩子一定会按照你的想法来回答，他必须选择最凶猛的，他最喜欢的，最好的。这三个人有可能是同一个老师。因为他的思维能力跳不出你给他的非常有限的范围，他说的只是他最熟悉的老师。所以父母在这个问题的方向上是错误的。希望家长能让孩子明白：老师是他的好朋友，遇到困难，老师会帮助他；老师会教他很多东西；让他快乐快乐地成长；当然，当老师犯错时会教他，但在不伤害孩子的基础上。这样孩子就不会害怕老师，反而会让他喜欢老师，愿意和老师交流，
（7）因为班里孩子比较多，所以孩子比较活跃，手脚通常很快。一起学习和玩耍的时候，可能会出现一些小磕磕碰碰，一些小意外，也有一些不足之处。父母，请原谅我。，请多指正、批评和交流。
7. 结论：
再次感谢您的到来。希望以后有什么事情可以直接和班主任沟通。我们非常愿意听取家长的宝贵意见。如果有什么不对的地方，我们会改正的。总之，我们都是为了孩子们健康快乐的成长！所以希望我们以后多交流，多交流，在任何事情上一起努力！今天的家长会到此结束！